Offre d'emploi

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Titre d'emploi :
Assistant (e) de recherche Niveau 2 – Volet Administratif
Type de poste :
Personnel syndiqué
Numéro de référence :
CAT5-23-7998
Direction :
Direction de la recherche (DR)
Service :
Site :
Centre de Recherche-CHUSJ
Ville ou secteur de l'emploi  :
Montréal
Statut de l’emploi :
Temps complet- Temporaire
Nombre de jours  :
Quart de travail :
Jour
Horaire de travail :
Catégorie d'emploi  :
Recherche et enseignement
Nombre d'emplois disponibles :
1
Début d'affichage :
2023-11-10
Fin d’affichage :
2023-11-24
Échelle salariale :
Description de l’établissement :
Le Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine est le plus grand centre hospitalier mère-enfant au Canada et l'un des quatre plus importants centres pédiatriques en Amérique. Associé à l'Université de Montréal, le CHU Sainte-Justine est de loin le plus grand centre de formation en pédiatrie au Québec et un chef de file au Canada. Chaque jour, ce sont près de 7 000 personnes engagées – spécialistes en soins infirmiers, en réadaptation physique, en santé psychosociale, en recherche et en administration, médecins, dentistes, pharmaciennes et pharmaciens, stagiaires et bénévoles – qui, inspirées par une tradition d’innovation, collaborent afin de transformer la vie de générations.
Description du poste :
Projet
Les travaux de Prof. Côté sont ancrés dans une perspective intergénérationnelle. Ils touchent principalement les domaines de la psychopathologie développementale et de l’épidémiologie de la santé mentale au cours de la vie. Les études en cours portent sur les associations entre les risques familiaux et le développement et la transmission intergénérationnelle de problèmes de santé physique et mentale en s’intéressant au parcours de vie de l’enfant.

Le titulaire de ce poste aura plus spécifiquement la responsabilité de travailler sur le projet de recherche Apprendre ensemble (I-Care) qui a débuté à l’automne 2019. Ce projet, financé par les Instituts de Recherche en Santé du Canada, est un essai randomisé visant à améliorer la qualité des pratiques éducatives et le soutien psychosocial aux enfants de milieux défavorisés qui fréquentent une garderie. Dans Apprendre ensemble, 60 garderies ont été recrutées et randomisées aux conditions d’intervention. Enfants (maintenant 5-6 ans – maintenant en maternelle) et parents sont suivis. L’étude comprend des collectes de matériel biologique.

Description du poste
Le candidat sera amené à travailler en étroite collaboration avec les coordonnatrices de projets dans la réalisation de la collecte de données, la supervision du travail du personnel affecté à la collecte et la coordination des activités du réseau de recherche. De façon plus spécifique, le candidat sera responsable de :

• Effectuer certaines tâches administratives (ex. remplir des feuilles de temps, gestion financière sous la supervision de la coordonnatrice, préparation du matériel de collecte);
• Participer à l’élaboration de la collecte (préparation et révision des instruments, organisation des activités et de l’échéancier de collecte) en collaboration avec la coordonnatrice et les chercheurs;
• Effectuer une partie du suivi de collecte;
• Assurer la résolution rapide de problèmes survenant en cours de collecte;
• Administrer la formation du personnel affecté aux activités de collecte;
• Répondre aux interrogations et demandes du personnel sur une base quotidienne;
• S’assurer de la qualité du travail effectué par le personnel ainsi qu’au respect des protocoles de recherche;
• Participer à l'organisation d'événements (gestion des invitations, réservation de salles, etc.);
• Répondre aux demandes particulières de la coordonnatrice et des chercheurs responsables.
Exigences :
Exigences et aptitudes
• Diplôme universitaire de 1er cycle en sciences sociales (psychologie, psychoéducation, sociologie, anthropologie, criminologie, santé publique, etc.) ou en gestion de projets et 2 ans d’expérience dans un poste similaire ;
• Bonne connaissance du milieu de la recherche;
• Grand sens des responsabilités et de l’organisation;
• Grande capacité d’adaptation et aisance à répondre aux situations imprévues avec rapidité et bon jugement;
• Autonomie, sens de l’initiative, patience et diplomatie ;
• Connaissances avancées des logiciels de la suite Microsoft Office ;
• Excellente maîtrise du français et de l’anglais (parlé et écrit).

Conditions d’emploi
Syndicat des employés du Centre de recherche du CHU Sainte-Justine (SECR)
Échelle salariale: Niveau 2 - entre 24,39 $ et 35,69 $ /heure
Chercheur responsable: Dr Sylvana Côté
Poste : Temporaire à temps complet (35 heures/semaine)
Durée du mandat : Contrat d’une durée de 6 mois avec possibilité de renouvellement.
Date prévue d’entrée en fonction : décembre 2023


IMPORTANT : nous tenons à préciser que les candidats étrangers devront détenir un permis de travail valide pour le CHU Sainte-Justine. Tout permis de travail ayant la condition suivante ne sera pas accepté : « Pas autorisé à exercer un emploi relié aux soins des enfants, à l'enseignement au primaire ou au secondaire, au domaine de la santé ».
Remarques :
Le genre masculin est utilisé sans discrimination et dans le seul but d'alléger le texte. Le CHU Sainte-Justine souscrit au principe d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques, les personnes handicapées et les Autochtones à poser leur candidature. Nous vous serions gré de nous faire part de tout handicap qui nécessiterait un aménagement technique et physique adapté à votre situation lors du processus de sélection. Soyez assuré que nous traiterons cette information avec confidentialité.
Autres avantages :
FAIRE CARRIÈRE CHEZ NOUS C’EST :

- Contribuer à une mission humaine qui a pour but d’améliorer la santé des mères et des enfants du Québec;
- S’investir avec une équipe de travail innovatrice, motivée par des projets en constante évolution;
- Avoir la possibilité de se réaliser à travers des défis stimulants;
- S’offrir une carrière à la hauteur de ses compétences dans un milieu constamment en mouvement;
- Évoluer dans une organisation qui valorise l’amélioration continue;
- Se réaliser professionnellement grâce aux multiples possibilités de développement.
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